Jarabin Kinga: Mesepszichológia – 10 alapelv a családi kommunikációban
Kádár Annamária Mesepszichológia című könyvéből összegyűjtött kincsestár utolsó fejezete, mely gondolatok most, így az ünnepek közeledtével talán még fontosabbak. Olvassátok, szeressétek, éljétek! Az érzelmi nevelés alapfeltétele, hogy a gyermek BIZTONSÁGBAN érezze magát. Érzelmi készségeket nem lehet kognitívan fejleszteni. Az ember nem lesz parancsszóra kíváncsi, mint ahogy empatikusabbá, együtt érzőbbé sem válik, csak mert felszólítják erre. […]
Jarabin Kinga: Mesepszichológia – idézetek 9. rész
A mai napra hozott idézetek segítségével megtudhatjuk, miért is fontos a mese egy gyermek életében. Mit ad hozzá felnőttkorához, hogyan segíti a problémák, a nehéz élethelyzetek megoldásában, feldolgozásában. Hogyan segíthet nekünk örömre való képességünk megtartásában. “A mesék szinte észrevétlenül juttatják a gyermekeket a szellemi, lelki, érzelmi gazdagodáshoz. Aki elmerül egy tündérmese mondanivalójában, annak a számára […]
Jarabin Kinga: Mesepszichológia – idézetek 8. rész
Az első 7 rész után, itt a folytatás! A kudarcok elviselésének, önmagunk megvédésének, önbecsülésünk fenntartásának, egészséges énképünk kialakításának képessége gyermekkorban kerül megalapozásra szülői minták, visszajelzések által. Talán nem is vagyunk tudatában annak, mekkora jelentősége van egy-egy szónak, hangsúlynak, a túlzott türelemnek (tűrésnek). Mit adunk tovább, mit üzenünk gyermekünknek és mi az, amire meg kellene őt tanítanunk ahhoz, […]
Jarabin Kinga: Mesepszichológia – idézetek 7. rész
Az első 6 rész után, itt a folytatás! Mire „való” az érzelmi intelligencia, miért fontos és miért kell otthon, az óvodában és az iskolában is figyelmet fordítani az érzelmi intelligencia fejlesztésére? Kádár Annamária Mesepszichológia című könyvében megtaláljuk a választ ezekre a kérdésekre. És ha már megtaláltuk, elolvastuk, akkor helyezzük is a szívünkre. Érdemes. “Ahhoz, hogy lelkileg egészséges […]
Jarabin Kinga: Mesepszichológia – idézetek 6. rész
Az első 5 rész után, itt a folytatás! “A könyvekben önmagunkról olvasunk, hiszen saját emlékeink, tapasztalatink mentén értelmezzük a szöveget. Éppen ezért ugyanannak a szövegnek annyi olvasata, változata, belső filmje van, ahány olvasója.” “Ha a gyermeket a televízió elé ültetjük, egyrészt megfosztjuk attól a lehetőségtől, hogy a mozgás segítségével dolgozza fel élményeit, másrészt a külső képek azonnal […]
Jarabin Kinga: Mesepszichológia – idézetek 5. rész
Az első 4 rész után, itt a folytatás! „A gyerekkornak két tündérvilága van: cselekvés síkján a játék és szellemi síkon a mese. A mesehallgatás, álmodozás magasabb szintű fantáziaműködést jelent, mint a játékszerekhez kapcsolódó képzeletbeli tevékenység. A képzeletet a gondolatokkal való játékként is értelmezhetjük.” „Amikor a gyermek képessé válik a belső képek alkotására, ezeket felhasználhatja játéka során is. […]
Jarabin Kinga: Mesepszichológia – idézetek 4. rész
Az első 3 rész után, itt a folytatás! Négy gyermekem közül a legkisebb volt (és van) felvértezve hatalmas mennyiségű képzeletbeli baráttal. Egyikkel szorosabb a kapcsolata, másikkal kevésbé, de mindegyiknek neve van és számára mindegyik valódi. Egy alkalommal az óvó nénije megkérdezte tőlem, hogy: „ki az az Emi, van még egy testvére?” Emi a lányom képzeletbeli […]
Jarabin Kinga: Mesepszichológia – idézetek 3. rész
1998-ban, az Írásbeliség Világnapja alkalmából a Magyar Olvasástársaság ünnepségén hangoztak el a következő gondolatok: „Ha ma kihagyod az esti mesét, holnap már lehet, hogy nem is kéri a lányod vagy fiad. Ha ma nem ülsz oda vele a társasjáték mellé, előfordulhat, hogy a jövő héten már késő lesz. Ők ma gyerekek, s nem pótolhatod be […]
Jarabin Kinga: Mesepszichológia – idézetek (2.)
Kádár Annamária Mesepszichológia című könyve már-már tankönyvi mélységig taglalja és mutatja be a gyermeki személyiség mesével összefüggő fejlődését, valamint a mese személyiségre gyakorolt hatását. A szakmai okfejtések és gondolatok között számtalan, a hétköznapokat, a szülő-gyerek kapcsolatot, a feldolgozást, a megértését és a mesélést segítő kincset lehet találni. Ezeket gyűjtöttem össze az első részben, és a […]
Jarabin Kinga: Mesepszichológia – idézetek (1.)
Kádár Annamária Mesepszichológia című könyve már-már tankönyvi mélységig taglalja és mutatja be a gyermeki személyiség mesével összefüggő fejlődését, valamint a mese személyiségre gyakorolt hatását. A szakmai okfejtések és gondolatok között számtalan, a hétköznapokat, a szülő-gyerek kapcsolatot, a feldolgozást, a megértését és a mesélést segítő kincset lehet találni. Ezeket gyűjtöttem és gyűjtöm össze nektek a következő […]
